a.
Planificación del proceso de enseñanza aprendizaje
b.
Módulos o unidades temáticas. Dimensiones.
Lo primero es abordar este asunto de manera pedagógica
entendiendo la importancia de seguir unas pautas o claves interactivas para una
estrategia didáctica, que los lleve a una mejor elección en cuanto a la
posibilidad de visualización de contenidos, herramientas y recursos. Así se
podrá generar esta estrategia, con posibilidades didácticas y de interacción
que se pueden dar a partir del uso de la misma.
Teniendo en cuenta lo anterior, es posible propiciar la
generación y/o utilización de unas herramientas y recursos didácticos para la
interacción, que serán muy importantes.
c.
Competencias específicas a fortalecer
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